有趣的游戏是训练孩子记忆力更好的方法
文章发布于:2020-05-31 11:21:25
“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了孩子的记忆特点。明智的家长绝不会用命令的方法让孩子记住这、记住那,而是让孩子在玩中学、玩中记。
可以训练孩子记忆力的游戏很多,唱童谣、讲故事、画画、拼图、角色扮演都是很好的形式。比如“小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。”这样有趣的童谣,孩子不仅记住了青蛙的叫声,也知道青蛙既可以在水里生活也可以在陆地上生活,是保护庄稼的好帮手。
就是这么简答,善用游戏,比起死记硬背,可以让孩子无意间记住的知识太多了!
接下来,再说几种训练记忆力的方法,爸爸妈妈们都可以运用到和孩子的游戏中去。
1、复述
有亲子阅读体验的父母都知道,孩子们对于喜欢的故事,常常会反复听。这其实就是孩子在学习和记忆的一个过程。
可能很多人觉得,复述,跟我们通常理解的死记硬背很像。但对于孩子来说,虽然复述有助于提高孩子的记忆力,但是要在以孩子的年龄特征作为基础考量的前提下进行,切忌死记硬背。更好的方法,是把复述结合到各种游戏或者活动当中。而游戏,恰是孩子们需要的。
2、联想记忆
更简单的联想,如1像筷子,2像小鸭子,3像耳朵,4像小旗子等;同样在教会孩子记忆英文单词的时候,可以结合各种动作来记忆(dog,妈妈可以做出小狗汪汪叫的动作;bird,爸爸可以做出双臂飞翔的动作等)。以此加强孩子的联想,易于记忆,避免枯燥。
3、归类记忆
举例:
前列组:打火机、锤子、花、水壶、树叶
第二组:毛衣、衬衫、袜子、棉袄、长裤
尽管这两组词汇的记忆程度可能是相同的,但事实上,对于许多人来说第二组更容易记忆。因为第二组是一个类别下的事物,更好产生联系。比如想要孩子记住各种动物的名称,可以分别记忆昆虫类、哺乳类、鸟类等。
4、回忆(提取记忆)
如果不能将记住的知识回忆出来,那就是无意义的记忆。相对来说,孩子的这种回忆能力发展得还不太好,在他回忆时可能会出现差异。但是,孩子回忆能力的好坏与家长提供的互动有重要关系。
举个例子:
一天上午,一个5岁的女孩和父母一起在家中看了《狮子王》的动画片。下午妈妈问孩子:“宝贝,你上午过得怎么样?”
可想而知,这种封闭式的提问,孩子无非给出两种答案“好”或“不好”。不出所料,孩子的回答是:“很好”。
然而,如果妈妈能够换一种问法,比如问问孩子:“宝贝,你能给妈妈说说,救了辛巴的小动物们吗?”孩子就会继续提供很多的细节回忆,比如告诉妈妈丁满和彭彭是如何帮助辛巴、如何谈话、如何唱歌等细节。
当然,如果家长愿意和孩子用情景剧的方式重演一遍,对孩子来说,是再好不过的记忆方式。
总得来说,唯有好玩的、生动的内容,孩子更愿意去留意、去主动理解和记忆。对于孩子来说,游戏活动依旧是更佳方式。
接下来,就是积木宝贝国际早教的罗静博士团队针对不同年龄段,孩子的记忆特征推荐的一些游戏。旨在为孩子提供尽可能多的、好的体验,同时引导他们学习记忆的方法,孩子就能学会构建一个世界,也构建自己。
妈妈宝宝一起讲故事
适合年龄:10-12个月
准备:绘本1本
步骤:
①妈妈抱着宝宝坐在地垫上,拿着一本绘本,开始准备给宝宝讲故事。
②妈妈一边讲故事,一边指着图中的小动物让宝宝看,告诉宝宝这是什么动物,那是什么动物。
③重复几遍之后,妈妈指着书中的动物问宝宝,大公鸡是哪个?长颈鹿是哪个?让宝宝指给自己看,看看宝宝能记住多少。
你喜欢哪个颜色
适合年龄:13-18个月
准备:彩纸3张
步骤:
①宝宝和爸爸妈妈围坐在地垫上。妈妈拿出3张彩纸,告诉宝宝分别是什么颜色,然后将彩纸剪成小块。也可以让宝宝尝试剪。
②妈妈拿着剪好的小纸片,依次问宝宝:“这是什么颜色啊?”让宝宝回答。
③妈妈让宝宝选出自己喜欢的颜色,把纸片递给爸爸。爸爸拿纸片的同时,可以说:“谢谢宝宝,这个纸片是什么颜色的啊? ”
拼接图片
适合年龄:31-36个月
活动准备:青蛙图案,剪刀,桌子,双面胶。
步骤:
①妈妈拿着青蛙图案,问宝宝:“看看青蛙的身体由哪些部位构成啊?”并告诉宝宝要记住。
②然后妈妈将青蛙图片按组成部位剪开。
③妈妈告诉宝宝:“现在要用双面胶按青蛙的身体组成把它粘在一起,恢复它原来的样子。”
爸爸妈妈在让宝宝玩拼图游戏的时候,可以逐渐增加难度。当宝宝拼图成功以后,爸爸妈妈千万不要吝啬自己的赞扬,一句小小的赞扬,对于宝宝的自信成长非常有帮助。
亡羊补牢
适合年龄:5-6岁
活动准备:大灰狼头饰,小羊图片3张,短绳1根。
步骤:
①爸爸妈妈先用短绳围成一个圈,作为羊圈,然后把3只小羊放在里面,注意绳子两端要留有空隙。让宝宝扮演牧羊人数羊:1 只,2 只,3 只。
②之后,宝宝扮演的牧羊人离开,去和爸爸扮演的邻居聊天。妈妈扮演大灰狼,钻进羊圈里面偷偷叼走1只羊。
③第二天,邻居去找牧羊人,惊奇地问牧羊人:“你的羊怎么少了一只啊?”牧羊人数了数:1只,2只。这时,爸爸要引导宝宝表现牧羊人急得要哭出来的样子。
④邻居看了看,对牧羊人说:“你的羊圈有个洞,赶紧把洞补好。”牧羊人说:“羊已经被吃了,我还修羊圈干吗呢?”牧羊人离开后,狼又来叼走了1只羊。
⑤牧羊人又来数羊,发现竟然又少了1只,牧羊人在羊圈外呜呜大哭,然后赶紧把羊圈补好。
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