电竞“自由职业”的身份被教育部承认了，但被你的家人认可了吗？

上周，教育部明晰高校毕业生就业统计指标：打电竞、开网店、自媒体属于就业。

从“洪水猛兽”到“新兴产业”，本世纪大众对电竞的认知几经变迁。教育部的态度，一定程度上也能代表大众的态度。

不过，除了提高各个院校的就业率，教育部的这个行为到底会有什么影响，还得听一下各个高校，教育机构以及电竞行业从业者的心声。

省部级单位接连为电竞发声，但大众认知仍有改善空间

体育总局认可电竞的正式体育项目身份是2003年，电竞成为亚运会表演项目是2018年，人社部认可电竞从业者的职业身份是2019年。2020年，教育部也从就业的角度，明晰了电竞从业者是“正当职业”。

梳理这个时间线不难看出，电竞从业者正在慢慢撕去“网瘾少年”的标签。不过，这些省部级单位对电竞的认可，其根基是电竞带来的经济价值和社会价值——艾瑞咨询的报告显示，中国电竞市场的规模（端游市场、移动电竞市场和电竞生态市场总和）已经超过1000亿。市场规模、经济利益、就业人口，这些都是电竞得到主流认可的原因。

与考虑这些因素的“居庙堂者”不同，在大众的认知里，电竞仍没有完全脱离“洪水猛兽”的范畴。

中公教育体育考研项目负责人邹佳良从事教育行业多年，在他过往的调查中，95%的家长表示不愿意让孩子、学生过长时间的接触电子竞技。“因为在很多家长、老师并不认同电子竞技，在大家看来电子竞技就是玩游戏，耽误学生学业，影响孩子健康成长。”他说。

而在笔者走访重庆忠县、杭州下城区等多个电竞氛围良好的地方时，当地的出租车司机、外卖送餐员、建筑工人、餐饮业创业者等也大多表示过对当地大力发展电子竞技产业的疑惑：“电竞不就是打游戏么？有这个财力物力人力放在孩子的教育上不好吗？”

在“电竞也算就业”登上热搜的同时，微博上的一个投票，反映了微博用户群体对电竞职业的积极看法。在这个名为“你看好职业电竞发展前景吗？”的投票中，有4.7万人参与其中，明确看好的有2.7万人。

考虑到微博的用户几乎很少有50后、60后和70后，这样的数据或许只能反应年轻人们的观点。

家长们到底怎么看自己孩子从事电竞行业呢？

从质疑到支持，从业者家长并不只因成绩发生转变

之前，关于电竞选手或者从业者与家长之间的斗争故事，我们听过不少，但大多数以年轻人的胜利为结局。

《炉石传说》女选手狮酱曾被她作为律师的父亲极力反对，但她用成绩以及随之而来的奖金证明了自己，也给自己追逐电竞梦想带来了底气；电竞主播呆妹当主播之初曾被父亲威胁“再当主播就别回家了”，但最终她的父亲回到了她的直播间开了“公爵”，且刷下了数枚“火箭”。

一方面，这些从业者确实足够优秀，证明了自己是万中无一的电竞人才。另一方面，在“和自己孩子较量”这件事上，鲜有父母能够获胜。

然而，那些并不是明星选手或者大主播的从业者，他们的家长就分成了多个阵营。

有的因为相信自己孩子的选择，开始慢慢了解电竞产业，随后对产业前景有了认可度。WE主场解说赵松琪表示，自己的家长一开始只是全力支持自己喜欢的事业，直到后来了解了电竞产业之后，便开始真的认可了她的从业选择。

有的家长则是只要孩子有在这个社会上立足的本事就行，做什么行业他们不干涉。“做电竞也好，修电脑也好，只要他能人格独立、经济独立，上不违反道德底线，下不触碰法律法规，我就没什么可反对的。但你要说我多懂他每天在干嘛，我也不明白，我就知道他挺忙的，而且在公司打游戏也不会被领导批评。”一位“60后”家长的反馈，或许能够代表很多如今电竞从业者（多为80后90后）的家长的看法。

当然，也有个例因为父母极力反对离开电竞行业。98年的小豪坦言：“爸妈看我天天打游戏看不下去了，给我找了个工作。其实我做电竞视频剪辑赚得并不比工作少。”

80后90后们也已经或者即将成为家长，他们对待不同职业的态度就开放了很多。这些“年轻一代的家长”或者“准家长”对于孩子选择电竞行业的态度，就变成了这种画风——“打职业需要天赋，所以这个我强求不来。但如果只是做衍生产业的从业者，我觉得是可行的。”“他做什么我都支持，只要是他真心喜欢的就行。”“我不会刻意引导他一定要进入电竞行业继承衣钵，但如果想来，我完全接受。”在询问了数位电竞从业者和非电竞从业者之后，这些年轻一代对下一代的择业，似乎并不想过多干涉。

个人的成就扭转了某个家长对电竞行业的看法，时代的更迭和认知的变化，则让这一扭转的主体从个体变成了群体。

教育从业者：青少年仍应该以学习为第一要务

地方力推电竞政策，学校竞相开设电竞相关专业，家长的思想也在转变，这是不是代表“全民电竞”要成为现实，产业人才也将“井喷”式涌现了？

显然不是。电竞人才或者各行业的人才，首先得是个“人才”。电竞从业者缺口动辄数以万计，但中国打游戏的人却高达几亿，这几亿用户中，为什么没诞生相应的人才堵住人才缺口呢？不管哪个行业，还是得讲究综合实力，选手靠天赋，从业者的从业资质却跟已有的产业没有太大差别。按照这个逻辑，青少年们仍应该以学习为天职，而不该把太多的精力放在电竞上。

邹佳良认为,电竞能否被看作“正当职业”，不能完全以教育部的公文为准。“自由职业可以算就业，但自由职业也意味着不够稳定和长久。举个教育界的例子，一些中小型教育机构就有很多‘自由职业教师’，但他们跟全职教师就有很大不同，正规机构也几乎不用这种‘自由职业从业者’。所以，如果电竞从业者能够满足、专业、长久等几个要素，电竞产业才能发展得更好，电竞从业者的身份才会更被大众认可。”

邹佳良还站着自己的角度谈了关于电竞从业者学历的问题。“目前职业选手大多年龄偏小，所以我不太看好大学生去转行做一些硬核电竞项目的职业选手。目前，有些高校也开办了电竞专业，培养行业人才，这对于行业是好事儿，但电竞行业人才的培训起步较晚，学科设置还不够完善。如果大学的专业能够增加诸如‘青少年电子竞技与管理教育’之类的学科，会对电竞人才的培养、学生对电竞的认知引导等都有好处，甚至能够在社会范围内改变大家对电竞的认知，有利于电竞洗掉‘洪水猛兽’的标签。另外，在硕士研究生阶段，或许能够开设电竞管理方向的MBA课程，借鉴体育产业培养高端人才的方式，用人才促进电竞更规范地发展。目前我们主要做的是体育考研培训，假如有天大学开设了电竞方向的MBA课程，我们或许也会积极帮助学员考取相关的理想大学。”

至于电竞人才培养的前景，邹佳良也有自己的期待：“完善的人才选拔机制，教育培训体系，专业的书目都是电竞人才培养的必要条件。教育赋予学生基本素质和专业素养之后，他们才能成为电竞领域的专业人才，才能谈就业之类的问题。教育培训的专业化是这个新兴领域行业规范化的必经之路。”

结语：

教育部明晰电竞从业者属于就业范畴，一定程度上代表着主流价值观对电竞更加认可，这当然是电竞行业的利好消息。

然而，在教育部承认电竞工作者成为职业身份的时候，我们还需要警惕的是，本该坐在教室用功读书的学生，以电竞为借口荒废学业甚至隐瞒家长的事情发生。

电竞选手的天赋万中无一，电竞从业者的综合素质也需要时间累积，因此青少年中除了那些罕见的天才，其他人还应以学业为重，即便做不了电竞选手，参与电竞行业的工作，也是年轻人热爱这项运动而为之奋斗的最有效途径。