将人工智能和编程教育列为必修课程，长沙中小学今年这样开课！
文章发布于：2021-03-18 19:45:01
人工智能课程真的来了！
“编程课真的来了吗?”“这对于没有接触过编程的孩子来说会不会太难”……新学期，当长沙的中小学生、家长们拿到新课本时，发现多了一门新的课程。
从今年春季学期开始，长沙中小学的3-6年级增加“人工智能教育”课程，7-9年级增加“编程教育”课程，这意味人工智能课程将进入义务教育，长沙中小学将进行Al普及教育。
去年，教育部在一封《答复函》中表示，高度重视学生信息素养是提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，将包括编程教育在内的信息技术内容纳入到中小学相关课程。而长沙市这一次作为“智慧教育示范区”，做出了表率。
人工智能和编程课程早已走进部分学校，但是都属于选修课程、学校开设的特色课程。像长沙这样将人工智能与编程课程纳入必修课程，尚属首次。
人工智能课程应该怎样开展
教育部教师工作司任友群司长认为，人工智能课程教育注重三方面。
第一，要从人工智能基础知识教学入手，了解经验领域发展情况，进行人工智能启蒙教育。
第二，要让每个学生学会与智能工具打交道，体验日常生活中的人工智能的产品。
第三，要分学段实施不同层次的编程教学，学习用编程去解决实际问题，然后培养计算思维、创新思维等信息时代的基本素养。
机器人设计与编程课程（硬件编程），通过编程与硬件结合的创新课堂形式，帮助孩子了解电子、自动化、机械等多个技术领域的知识。课程以丰富的电子硬件引导孩子创造无限的智能设备，再通过编程驱动硬件，实现各种智能与自动化的功能。课程极大地拓宽了孩子的视野，增加孩子的技能与知识储备。
北京大学教育学院学习科学实验室执行主任尚俊杰博士认为，游戏化教学在人工智能教育中，会发挥很好的作用。教师可以利用游戏导课激发兴趣，引导学生利用抽象模型解决问题。
图形化与代码编程课程（软件编程），以Scratch和Python作为主要教学内容，帮助青少年从入门编程到掌握编程技术，实现各类游戏与程序的开发，逐步培养编程思维，以适应人工智能的社会。
