小提琴如何练习双音？

小提琴双音是指同时奏响的两个音。练习双音音阶，应在较熟练地掌握了单音音阶的基础上进行。双音音阶练习一般包括三度、四度、六度、八度、十度。

双音是小提琴技术的一个分水岭，只有拉好双音，才能使小提琴成为一种无伴奏的独奏乐器，只有解决双音，和弦才能迎刃而解。因此，拉好双音是很重要的。

在小提琴的古典作品中，对于那些规整的通常应用的三度、六度、八度双音以及主、属功能和弦，演奏者都还不觉十分困难。可是，像巴赫的赋格、帕格尼尼的随想曲及其技巧性乐曲，人们就会感到不易驾驭了。到了近代和现代的一些作品中，大量不协和和弦的应用，使演奏者无论从习惯上、听觉上以及演奏上都需要付出更多的努力。那些复杂的双音乐段反映了作曲家对音乐表现更为复杂的心态和更为深刻的要求，从而也就要求演奏者具有更成熟的技巧才能胜任。

双音练习是锻炼并发展运弓稳健、发音良好的重要环节。在双音练习中最容易出现的毛病是：为了使两条弦都能发出声音，便用力压弓杆，结果发音效果很差，不符合表达音乐内容的要求，对运弓技术也有很多害处。因此，双音练习应该先从弱奏开始。

弱奏的好处在于：

(1)在拉一对双音时，两条弦的高度毫无变化，但是会出现有时这条弦响，有时那条弦响，有时甚至只剩下一条弦响，这说明右手的运弓动作没有始终保持在同一平面上。纠正这种运弓缺点，必须使右臂、右腕、右手的运弓动作协调一致。在练习双音时要背谱子练，仔细观察弓毛与所奏的两条弦是否接触均匀。如果接触不均衡，就要认真纠正运弓动作上的毛病，每天都要耐心地练习，达到运弓平稳，发音均匀。当你熟练地掌握了始终保持在同一平面上的运弓技术后，不论是拉一条弦还是拉两条弦，都不得会感到发音要比以往好听得多。其原因的诀窍就在于运弓要呈平面运动。

(2)在拉一组双音时，应该突出上面的旋律声部，即运弓进弓对弦的压力要稍稍侧重于上声部。在演奏三度双音音阶时，下面的声部应该较为突出一些，即运弓时弓毛对弦的压力要侧重于下声部。由于把位和手指的变化，使应该发音的两条弦也产生微小的高矮变化，即：琴码与指板之间的弓与两条弦的接触点上出现了细微的高低变化——有时这条弦略微高一点，有时另一条弦略微高点，这些细微的变化，只有通过弱奏才能加以辨别，这也是有时应该突出的声部声音反倒弱、不该突出的声部声音反倒响的原因。只有使用弱奏练习双音，才能找出适应两条弦由于按弦而引起高矮变化的运弓动作来。

弱奏是练习双音的好方法。同时学习双音也必须从音阶开始，只是双音音阶要比单音音阶难度大。操之过急和方法不当以及盲目地练习，都会给手型、换把、音准等带来弊病。因此，在学习双音之前，首先必须有较为严格的、良好的、熟练的单音音阶基础，然后从便于演奏的三度、六度、八度开始练习，并结合各种节奏和弓法的运用，循序渐进，逐渐扩展到练习曲和乐曲中去。在突破双音难关之后，演奏乐曲时便会感到轻松自如，如鱼得水一般，面对那些高难度的作品就不再会畏难不前了。

练双音要从空弦开始，每天用不同的弓段，采取弱奏的办法拉12、23、34三个平面，特别是要多练全弓，一弓拖的时间越长越好。仔细观察弓与两根弦是否接触均匀，最好让弓子向前倾斜，用弓毛斜面接触弦。

空弦练过之后，开始练习简单双音，即一个单音加一个空弦的双音，注意不要让空弦声音淹没了那个单音，并分别用分弓和连弓练习。接着开始练习3度、5度、6度、8度的双音，这时要加强双音的视谱能力。需要注意的是，双音和单音的音准不完全一样，但一般人可能听不出来。作为扎实系统的双音基础练习的教材是赵惟俭《小提琴音阶教程》，之后直接进入《卡尔.弗莱什音阶体系》。

练习双音最容易出现的问题是手指紧张，左手使劲按弦，右手使劲压弦，有的人甚至紧张地呲牙咧嘴。所以，在练双音前要再一次检查持弓、持琴的姿势是否正确，全身始终保持松弛的状态。

如果能由简入繁、由慢到快，每天耐心地练习，时间久了，一定会有所成。关键是要有信心,相信自己能把这个难题解决。

小提琴的演奏中双音与和弦都是绕不过的坎，只有把技巧熟练的运用到乐曲中，才能诠释出优美的音乐。帕格尼尼的音乐被世人传递，不仅仅是因为他的难，更因为他的美。双音的演奏是一个技术的难关，只有坚持练习才能达到完美。