教育部再度发文，推动中小学实验教学

近期教育部正式发布了《关于加强和改进中小学实验室教学意见》，强调全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。夯实基础，开齐开足开好国家课程标准规定实验，切实扭转忽视实验教学的倾向；拓展创新，不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式；注重实效，强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。

针对主要举措，首当其冲就是注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，有条件的地区可以开发地方课程和校本课程。

在人工智能高度融合渗透的时代，“编程教育”作为与计算机对话的重要语言以及AI应用的底层逻辑，已经逐步走进中小学课堂，成为学生在校的一门必修课。

10年以来，泺喜一直专注于人工智能/编程教育/STEAM/创客教育方向，是一家集课程研发、大赛开展、等级考试、实验室建设、海外研学、连锁加盟、产品研发（机器人装备、3D打印、激光切割、机床、科技玩具）于一体的全生态链青少年人工智能教育企业，为学校、机构、个人提供教育信息化应用产品和服务。

丰富的教材、多元化的教具

2019年，人工智能技术的加持也为我们带来了更好的机遇，实现ToB和ToC业务协同增长。2020年泺喜将利用自主研发的硬件设备，不断的升级技术，通过物联网、人工智能教育产品深化校内、校外、家庭、线上四维联动，全面推动人工智能教育、编程教育、创客教育与多学科融合。

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